Чем опасно раннее развитие ребёнка

Многие родители слепо следует новым тенденциям и сильно радуются, когда их ребенок уже в возрасте 3-х лет читает по слогам, включает компьютер, ну просто настоящий вундеркинд. Стоит только открыть газету, как сразу в глаза бросается яркая реклама: «Обучающие курсы для детей от 3-х лет», и многие мамы готовы днями водить своего ребенка в студию развития, аргументируя тем, что это только для его блага. Однако, как утверждают психологи, раннее развитие ребенка является опасным явлением и в будущем может обернуться отрицательной стороной. В лучшим случае – большой ненавистью к учебе, в худшем – ребенок станет невротиком, его все вокруг будет раздражать.

Нейрофизиологические законы развития

Для начала стоит разобраться в физиологическом развитии ребенка. Доказано, что каждый участок мозга созревает постепенно. Это так званные нейрофизиологические законы развития. Так на период 2-3-х лет припадает развитие именно эмоциональной и сенсомоторной сферы. Если же в это время родители делают ставку на развитие познавательной сферы ( чтение слов, счет), то в конечном результате на развитие эмоций просто не хватает энергии, и как результат — развивается её дефицит. Первые проявления будут уже заметны в подростковом возрасте, когда ребенок становится агрессивным без особых на то причин, или полностью у него пропадает интерес к школе, учебникам. Безусловно, заниматься ребенком необходимо, только без перегиба палки. В возрасте 2-3 года чтение и счет лучше оставить в покое, а заняться лепкой, рисованием, танцами. Ведь для каждого процесса есть свой определённый возраст и никуда не стоит спешить.

Возраст для развития познавательных способностей

С возраста 5 лет можно начать активно заниматься с ребенком, тем более перед школой это будет более оправданным и эффективным методом. Ребенок не только придет в школу с некоторыми знаниями, но и у него ещё не пропадет интерес развиваться дальше. К тому же, современное образование требует от первоклассника минимальной базы знаний. Однако, обучение и развитие ребенка должно быть творческим, не «сухим». Ведь постоянное заучивание стихов, букв и цифр не принесёт эффекта. Это будет мгновенный эффект, результаты которого быстро угаснут.